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L'acquisto di Academedia da parte di Roger Achilleos mette in luce l'assurdità del mercato scolastico

Quando il magnate immobiliare Roger Achilleos diventa il nuovo principale azionista del gruppo scolastico quotato Academedia, afferma (ascolta e stupisciti!) che gli interessi degli studenti sono più importanti del profitto.

Ciò ha portato ad un calo delle azioni.

Non c'è bisogno di sapere altro per capire che c'è qualcosa di marcio nel sistema scolastico svedese, unico al mondo.

Ruggero Aquilio.

Mercoledì è successo Più di 100.000 studenti in 800 scuole materne, primarie e secondarie superiori hanno un nuovo preside. Si chiama Roger Achilleus, ha 78 anni ed è bravo a contare. Tra le altre cose, questo lo ha aiutato ad accumulare una fortuna di 100 miliardi di corone svedesi, denaro ottenuto principalmente investendo nel settore immobiliare.

Ma dice che è anche interessato alla scuola, al suo vecchio insegnante di programmazione.

In una delle interviste ha detto: “Conosco i principi dell'insegnamento e so come creare fiducia in se stessi tra gli studenti delle periferie ottenendo voti positivi”. Intervista a Dagens Industry.

Ha detto e fattoper 1,7 miliardi Roger Achilleos è diventato mercoledì il più grande proprietario di Academia, acquistando una quota di quasi il 24% da un altro miliardario, Ron Anderson.

Ha pagato bene, il 23% in più rispetto al prezzo di mercato. La domanda naturale in tali accordi è quale rendimento vede l’acquirente in futuro.

Niente di niente, se dobbiamo credere a Ruggero Achilleo.

“Considero questo investimento come una donazione”, spiega a DI.

L'acquisto è stato effettuato tramite la Roger Akelius Foundation con sede alle Bahamas.

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L'anno scorso ha partecipato Academedia 185 milioni ai suoi proprietari. Ma la questione finirebbe qui se Ruggero Achilleo lo decide.

“La cosa più importante nelle scuole charter finanziate dalle tasse è migliorare la qualità degli studenti e degli insegnanti, non tagliare i profitti”, spiega Roger Akilius di DI e fornisce un esempio.

“Se 100.000 studenti ricevono nuovi libri di testo, giochi da tavolo e flashcard per 1.000 corone svedesi a studente, la spesa aumenta di 100 milioni di corone svedesi. Donare agli studenti un frutto ogni mattina e agli insegnanti una torta costa 200 milioni di corone svedesi all'anno. Quindi l'azienda “Non puoi permetterti i dividendi”.

Questi dati sono stati ottenuti da Academedias Mercoledì e all'inizio di giovedì le azioni della società sono scese del 10%.

Quindi: una scuola che dà priorità a studenti e insegnanti è una cattiva scuola, a seconda di come la vede il mercato.

L’assurdità del sistema scolastico svedese non potrebbe essere riassunta in modo migliore.

Ciò che è bene per i bambini e quindi per la comunità è male per i proprietari che hanno potere sulla scuola.

È come assumere un ghiottone per prendersi cura delle galline.

Tuttavia, in Svezia abbondano i gruppi scolastici di proprietà privata ma finanziati dalle tasse.

Academedia ha sede nel sobborgo di Liljeholmen, a Stoccolma.

Difensori del sistema Di solito sostengono che le società a scopo di lucro sono la migliore forma di proprietà scolastica perché le imprese sono più efficienti del settore pubblico.

Il profitto è una ricevuta per un’attività ben gestita e anche una condizione affinché gli investitori abbiano il coraggio di investire denaro. Viviamo ancora in un’economia di mercato.

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Coloro che si oppongono sono stati etichettati dai proprietari delle scuole e dai lobbisti delle charter come “avversi al profitto” e una sorta di comunisti dormienti.

Entrando nell'accademia, Ruggero Achilleo riduce in cenere i loro argomenti.

È un grande capitalista e per questo ritiene che l'odierno sistema scolastico svedese non abbia assolutamente nulla a che fare con l'economia di mercato.

Su uno vero Nel mercato, chi investe per ottenere un'elevata qualità dei propri prodotti può essere ricompensato potendo imporre prezzi più alti. Al contrario, un fornitore di un prodotto scadente è costretto ad abbassare il prezzo perché i clienti non vogliono pagare per prodotti indesiderati.

Non è così che funzionano le cose nel mercato scolastico. Lì tutti i “clienti” pagano lo stesso importo in termini di tasse scolastiche, indipendentemente dal fatto che il fornitore del servizio sia una scuola comunale o privata o che la scuola sia buona o cattiva.

Pertanto, ci sono solo due modi in cui il proprietario di una scuola può aumentare i suoi profitti: cercando di stipare quanti più studenti possibile in ogni classe e tagliando il più possibile i costi.

Questo è ciò che hanno fatto i proprietari delle scuole Un milione di ragioni per fissare tassi di felicità per ingannare i genitori e attirare più studenti, investendo allo stesso tempo in edifici economici, saltando la biblioteca scolastica e assumendo insegnanti non qualificati con salari bassi.

Costi più bassi = scuola peggiore = prezzo di mercato più alto.

Non è più difficile che tenere il passo con gli studenti di matematica delle scuole medie.

Non sorprende che il numero di coloro che vogliono mantenere lo status quo diminuisca e presto si limitino ai proprietari delle scuole e al personale di ex politici che sono stati rilevati.

Poi arriva Ruggero Achilleo divenne il salvatore della scuola svedese?

Questo è tutt’altro che certo. Il suo sogno è che Academedia possa finalmente aprire scuole finanziate interamente da privati, come avviene negli Stati Uniti. Poi arrivano i profitti.

Ma soprattutto l'ingresso di Roger Aquilius mostra con auspicabile chiarezza quanto sia strana la Svezia.

Di giorno in giorno, centinaia di migliaia di studenti possono avere un nuovo proprietario che desidera trasformare la loro istruzione in un'esperienza piacevole.

questa volta Era un ricco pensionato che portava un cappello e aveva delle grandi idee sull'apprendimento. La prossima volta potrebbe esserci un altro strambo che vuole massimizzare i profitti e mantenere il budget al minimo. Pensa ai congelatori e a Lena Anderson che serve legumi economici nella cucina della scuola.

I politici sanno tutto questo, ma non sanno come uscire da questo pasticcio mantenendo qualcosa che assomigli all'onore.

Sorge una domanda. Cosa hanno fatto veramente i bambini svedesi per meritarsi questo?


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