Data Host – Un ruolo emergente in costante cambiamento

Il primo incontro della rete SND nel 2023 ha riunito circa 80 partecipanti in due giorni di sole a Göteborg. L’argomento dell’incontro è stato il concetto di data host, che attualmente è un ruolo emergente nelle università svedesi.

In un’economia sempre più basata sui dati, il ruolo di Data Supervisor è diventato un titolo consolidato nell’industria e negli affari. Negli ultimi anni, anche il mondo universitario ha visto crescere il bisogno di persone con competenze in materia di gestione dei dati, ma il ruolo e le mansioni di un data officer nelle università svedesi possono variare notevolmente. Durante l’incontro di rete, diversi membri della Rete SND hanno preso contatto con le componenti più importanti del ruolo, attraverso l’influenza sulle loro università e attraverso una prospettiva internazionale.

Conoscenze generali e specifiche del dominio

Una riflessione comune è stata che il ruolo del supervisore dei dati richiede sia competenze generali che conoscenze specifiche del dominio per soddisfare con successo le diverse esigenze che esistono intorno alle questioni di gestione dei dati negli istituti di istruzione superiore svedesi. Le esigenze locali spesso governano e il ruolo di un responsabile dei dati può riguardare qualsiasi cosa, dalla formulazione di politiche strategiche, pianificazione e supporto di progetti allo sviluppo di strumenti e servizi di gestione dei dati tecnici.

Diversi campi di ricerca hanno requisiti molto diversi per conoscenze e competenze specifiche per materia. Merlijn de Smit, curatore dei dati presso la Biblioteca dell’Università di Stoccolma, ha affermato che la sfida per gli host di dati oggi è rappresentata dalle diverse aspettative che sono integrate nel ruolo.

Equilibrio tra competenze tecniche e sociali

Un equilibrio tra competenze tecniche e sociali è stato anche evidenziato come un fattore chiave per il successo nel ruolo di Data Officer. Matthias Persson, ricercatore presso l’Università di Orebro, ha sottolineato l’importanza di lavorare a stretto contatto con la ricerca al fine di costruire relazioni e metodi di lavoro a lungo termine con i ricercatori e le infrastrutture basate sui dati che necessitano di supporto.

La fiducia è fondamentale per collaborare con i ricercatori per il lavoro. Matthias Persson ha affermato che entrare in un progetto da una funzione centralizzata può essere impegnativo ed è molto importante essere in grado di essere sensibili alle esigenze a portata di mano e sviluppare insieme metodi di lavoro che funzionino.

Una rete nazionale in crescita

Il coordinatore dell’host di dati di KTH, Kristin Halverson, ha sottolineato la necessità di un collegamento in rete tra gli host di dati per condividere conoscenze ed esperienze. Insieme ai suoi colleghi, ha creato una rete di host di dati in Svezia.

Siamo una rete informale ma in crescita di data officer che discutono, tra l’altro, di questioni pratiche e di lavoro operativo. Kristin Halverson ha affermato che è molto importante creare superfici di comunicazione tra noi che lavoriamo in questo spazio per comprendere gli sviluppi in direzioni diverse, anche quando il ruolo del data officer è molto diverso.

Chiunque lavori su questioni relative ai dati della ricerca nelle università svedesi e sia interessato a scambiare esperienze è invitato a unirsi alla rete. Diventa un membro inviando un’e-mail a Kristin Halverson all’indirizzo [email protected].

prospettiva internazionale

In Europa, alcune università sono riuscite a formalizzare il ruolo di supervisore dei dati in modo un po’ più chiaro che in Svezia. All’università olandese TUDelft, ad esempio, hanno investito in host di dati specifici del dominio che fondamentalmente hanno una funzione di supporto end-to-end con collocamento a livello di facoltà. Alla Aalto University in Finlandia, hanno invece investito in data host che erano già impiegati in diversi gruppi di ricerca del dipartimento. Il vantaggio di questo modello è che c’è una connessione consolidata con il gruppo di ricerca, che semplifica la collaborazione. Lo svantaggio è che in molti casi si tratta di una soluzione a breve termine, specifica per progetto, che non sempre soddisfa le esigenze complessive dell’università.

In altre parole, non esiste ancora un modello universale per risolvere la presentazione delle competenze su questioni relative ai dati della ricerca negli istituti di istruzione superiore europei. La sfida nell’attirare le giuste competenze è, tra l’altro, che c’è poca istruzione formale o chiari percorsi di carriera per coloro che vogliono lavorare come data officer.

Un investimento importante all’interno dell’Unione Europea

Tuttavia, a livello dell’UE è stata identificata la necessità futura di fornire efficienza e coordinamento nell’ambito delle questioni relative ai dati della ricerca. attraverso un progetto triennale Competenze4EOSC La Commissione europea sta ora investendo molto in un sistema comune di risorse educative per aumentare il livello di competenza tra coloro che lavorano con questioni associate alla scienza aperta e ai dati aperti in un contesto europeo.

Un compito importante del progetto è sviluppare standard comuni per le diverse competenze richieste per lavorare con la scienza aperta e gli open data. Questo lavoro include, tra le altre cose, lo sviluppo di una metodologia di formazione comune, curricula e materiali, sia per coloro che sono completamente nuovi nel settore che per coloro che sono già affermati.

Vi partecipano un totale di 44 entità europee, provenienti da 18 paesi diversi, guidate dalla federazione italiana GARR. Dalla Svezia, SND collabora (tramite l’Università di Göteborg) con Chalmers, Karolinska Institutet e Umeå University.

Tutte le presentazioni dell’incontro della rete SND del 2-3 maggio a Göteborg sono disponibili sul nostro sito web.