Un nuovo libro sulla difficile vita quotidiana dei giovani con npf

I membri del consiglio di amministrazione di Orka e Funka, Linda Rosen e Marie Sandberg, gestiscono da diversi anni un progetto di advocacy su come la scuola può lavorare per sostenere i bambini e i giovani con npf. Quando hanno chiesto ai genitori della loro associazione come vivono l’ambiente scolastico per i bambini, molti hanno chiesto una maggiore attenzione alle interazioni sociali.

– È normale che la scuola lavori molto per adattare l’ambiente scolastico degli studenti a NPF. Ma per molti, la parte sociale è difficile e può portare all’insicurezza a scuola, dice Linda Rosen, e concorda con Mary Sandberg che aggiunge che è comune per i giovani con npf trovarsi spesso in situazioni problematiche.

– Se, ad esempio, hai difficoltà a pensare alle conseguenze, possono facilmente sorgere incomprensioni e conflitti. Questo, a sua volta, può portare uno studente a essere vittima di bullismo, dice.

Dal progetto Association Impact è nata l’idea di produrre un tipo di materiale che si concentrasse sulla vita quotidiana dei giovani con npf.

– Allo stesso tempo, era importante per noi evidenziare le situazioni in modo accessibile e in un contesto in cui i giovani possano identificarsi in modo che non sia solo un lungo elenco di suggerimenti in un opuscolo, afferma Linda Rosen.

Nel 2019 ho discusso diversi curricula con un’insegnante privata che ha anche lei stessa figli con npf.

Ha subito detto che “Questo libro dovrebbe essere nel BUP e arrivare nelle scuole”. E così è nata l’idea per il libro, dice Linda Rosen.

Tre quindicenni con focus npf
nel libro dei capitoli La frittata di Turrett Il lettore può incontrare tre personaggi: Sigge, che ha adhdqualunque cosa abbia sindrome di AspergerE Ogge che ce l’ha Disturbo ossessivo-compulsivo (disturbo ossessivo-compulsivo) e ansia. Il lettore segue amici quindicenni attraverso situazioni quotidiane diverse e spesso impegnative.

In un’occasione, Sigge viene in classe senza i suoi libri di testo. Quando l’insegnante chiede dei libri, Sigge cerca di prendere in giro la situazione e finisce per minacciare l’insegnante di cacciare Sigge dall’aula. In un’altra occasione, Ogge non arriva alla sua lezione perché il suo insegnante di matematica si è dimenticato di dirgli che quel giorno hanno cambiato classe. La situazione diventa così difficile per Ogge che decide di tornare a casa.

– Ecco un esempio di cosa può accadere se lo studente non è preparato a ciò che accadrà e quindi non si sente al sicuro, dice Mary Sandburg.

Ma il libro dei capitoli contiene anche alcune situazioni divertenti.

– Ad un certo punto, i ragazzi hanno ordinato dieci pizze di famiglia per divertimento senza pensare alle conseguenze, e hanno finito per lavorare insieme per soldi, dice Linda Rosen.

Il personaggio centrale del libro è la madre di Seiji, che si chiama Mersan. La mamma offre tanti strumenti e metodi che possono facilitare le cose a Sigge quando, ad esempio, si sente affollato dai compagni di classe o si arrabbia perché la sua maestra glielo consiglia.

– La madre spiega perché le cose vanno come vanno, ma è intessuto nella storia. Come lettore, ti trovi in ​​situazioni e il consiglio non è incollato in cima. Linda Rosen dice che questo è ciò che rende questo libro così unico.

Idee recuperate dalle proprie esperienze
Linda Rosen e Mary Sandberg prendono alcuni degli eventi nel libro dalle loro esperienze come genitori di bambini con npf, mentre altri eventi provengono dai membri di Orka e Funka. Hanno posto domande nella loro griglia e hanno ricevuto esempi di diverse situazioni che sono stati poi inclusi nel libro.

La trama del libro si è sviluppata per un lungo periodo di tempo in un thread di chat congiunto in cui Mary Sandburg e Linda Rosen hanno discusso vari scenari e scambiato testi tra di loro.

– Linda si è occupata della scrittura vera e propria e ha avuto alcune idee, dice Marie Sandburg.

Per finanziare le illustrazioni per il libro di Jennie Löfgren, l’associazione ha ricevuto una sovvenzione dal gruppo industriale forestale Stora Enso. Nel febbraio di quest’anno, il libro è uscito dalla stampa e ora Mary Sandburg e Linda Rosen sperano che trovi lettori. Il libro si rivolge ai giovani dai 12 anni in su, ma si rivolge anche a tutti coloro che incontrano questi giovani nel loro lavoro.

“La nostra speranza è che gli scrittori possano creare una comprensione del fatto che siamo diversi e affrontare le cose in modi diversi”, afferma Linda Rosen.

Marie Sandburg completa:

Se noi che incontriamo questi bambini impariamo ad ascoltare per capire perché i bambini reagiscono in quel modo, si può creare fiducia dove sia i bambini che gli adulti si sentono al sicuro.

Linda Rosen e Mary Sandberg offrono consigli per genitori e altri che incontrano bambini con npf:

la mattina
“Le mattine possono facilmente diventare stressanti. Qui, i preparativi e le routine sono molto importanti per farli fluire. Per molti, è difficile seguire diverse istruzioni contemporaneamente. Un consiglio per rendere più facile per un bambino ricordare un compito è chiedere al bambino a ripetere ciò che deve fare”.

In classe
“Quando uno studente si sente isolato o affollato quando, ad esempio, ha dimenticato i compiti, è normale che affronti la situazione scherzando o ad alta voce. Come insegnante, potrebbe essere una buona idea non dirlo lo studente di fronte a tutto il gruppo, ma per avere una conversazione con lo studente individualmente “

Conflitti a scuola
“Molti giovani con npf possono avere difficoltà a leggere le situazioni, il che spesso porta a incomprensioni e conflitti. Da adulto, è importante scoprire le ragioni alla base del conflitto e cercare di ascoltare lo studente. Perché lo studente ha agito in quel modo lei ha fatto? Qual è stato il fattore scatenante?

Questo è un estratto dal libro:
A Sigge piace molto il ketchup. Anche gli hot dog sono buoni. Una volta, quando era a casa da solo, aveva voglia di ketchup, quindi ha arrostito alcuni hot dog nel tostapane, che è finito in un disastro. Ecco perché Sigge sa cos’è un taglia-insetti. Padre Tommy si è quasi strappato i capelli chiedendo da dove Sigge avesse preso tutte le sue idee, e non è andata meglio quando ha visto che Sigge cercava di cucinare gli spaghetti nel bollitore. Cazzo, non era un bel ricordo!”