La vela abbassa i confini – con l’aiuto della realtà virtuale

La vela svedese ha vinto 37 medaglie olimpiche.

Ci sono anche grandi opportunità per i velisti olimpici quest'estate a Marsiglia, in Francia.

Ma tutti li hanno Una volta eri un principiante e faticavi a controllare una piccola barca allegra.

“Penso che tutti abbiano avuto paura sulla barca ad un certo punto quando hanno iniziato”, dice la velista olimpica svedese Lovisa Carlsson.

-C'è così vento, così forte, potresti colpire il boomerang in testa.

– Ma se riesci a rimuovere quella componente all’inizio, e a creare comprensione, significa che puoi andare avanti più velocemente. Se questo può ridurre il numero di bambini che finiscono lungo il percorso, è una cosa molto positiva.

“Questo” è un aiuto “Trim-On”, dove Carlson, come uno dei tanti velisti della squadra nazionale, funge da ambasciatore.

L'idea è venuta al vincitore dell'America's Cup del 1988 Lars Linger due anni fa. Si tratta di un seguito della tradizionale scuola di vela con l'aiuto della realtà virtuale o “VR” o VR svedese.

Linger sostiene che la vela deve raggiungere più persone e che lo sport deve essere democratizzato. Il suo software è un'applicazione che richiede solo un paio di occhiali VR e controlli manuali e le licenze per utilizzare il sistema sono state ora acquistate, tra gli altri, dalla Swedish Sailing Association, da un certo numero di club velici svedesi, dalla Federazione norvegese e dai principali club . Base in Inghilterra.

Qui i bambini possono Le persone nuove a questo sport imparano le basi in modo efficiente in termini di tempo e “scoraggiante”, afferma Linger. E coloro che sanno già navigare possono progredire nel “gioco” per esercitarsi nelle tattiche, imparare a sfruttare i cambiamenti di vento o, del resto, gareggiare contro altre barche.

– Dopo 20 minuti in questo simulatore, puoi effettivamente navigare, dice Lars Linger quando incontra DN al club della Royal Swedish Sailing Society (KSSS) a Saltsjøbaden.

– Credo che equivalga a una settimana in un campo di vela.

Il pensiero è Per ridurre il rischio di esperienze traumatiche nel lago. Un altro per potersi allenare tutto l'anno.

– Nella scuola vela estiva, spesso la metà del tempo viene persa a causa del maltempo, del forte vento o dell'assenza di vento. Poi ti siedi e fai i nodi e non è una cosa che impari a navigare. Da ottobre ad aprile fa troppo freddo per navigare.

Fuori dalla porta del balcone Baggensfjärden brilla. All'interno della stanza, Matilda Bengtsson, otto anni, che ha già qualche esperienza di vela, aiuta a registrare un film educativo per il progetto.

– Si tratta anche di dare ai bambini la sensazione e l'opportunità, come: “Com'è veramente la vela?” Si tratta di un pubblico abbastanza ristretto che sa di cosa si tratta e di un pubblico abbastanza numeroso che non l'ha mai provato, dice Lars Linger mentre Martina Söderbom, responsabile degli investimenti presso l'Associazione svedese della vela, fornisce i dettagli al telefono:

– L'idea è che dovremmo poterlo utilizzare nelle scuole e nei club. La mia speranza è quella di suscitare interesse nei ragazzi che normalmente non verrebbero al club.

Matilda Bengtsson In ginocchio sul pavimento mentre testa il software. La sensazione dovrebbe essere la stessa che sulla barca e il modo in cui manovri la barca virtuale può essere seguito su uno schermo più grande.

– Ora faremo esattamente la stessa cosa che si fa in un ottimista, ci guida Lars Linger.

-Allora riproviamo. Movimenti calmi, pianta, pianta, tiene, tiene… e cambia lato, continuando mentre le sue abili abilità sbocciano.

Linger afferma che lavorare con piccoli movimenti e creare memoria muscolare è fondamentale in questo sport.

– Se ti ribalti troppo, si ribalterà, proprio come su una bicicletta.

Quali nozioni di base impari qui?

– Impari a guidare una barca, impari a tenere il timone, a governare con calma e dolcezza e a vedere come reagisce la vela quando il vento arriva di lato.

-All'inizio riceverai aiuto da una linea (nel gioco), che funge da strada. Imparerai come guidare su questo percorso.

Quando prendi Matilda Riguardo al suo sé occhialuto, ha notato di essersi riconosciuta nella lezione.

Dove eravate?

– dice su Lökholmen.

Cosa è stato difficile?

– Per monitorare la direzione del vento e la posizione del governo.

E qual è la cosa più divertente?

– Navigare dritto, quando le cose vanno veloci.

Padre Anders Bengtsson Responsabile della formazione presso KSSS e guarda con favore ai nuovi ausili tecnici nello sport.

La vela è nata presto durante la pandemia con l’e-sailing per bambini e giovani. Gli allenatori del club stanno ora imparando come utilizzare lo strumento di realtà virtuale.

Dobbiamo tenere il passo con lo sviluppo a cui la società sta assistendo. Se guardiamo ai giovani atleti di oggi, queste cose fanno parte della loro vita quotidiana fin dall'inizio, quindi le adottano molto rapidamente, afferma Anders Bengtsson.

-Vogliamo ridurre i tempi di consegna, in modo che tu possa capire la navigazione anche prima di sederti lì e la vela sbatte e il boma va. Questo sarebbe anche qualcosa da raccogliere durante i mesi invernali per fare qualcosa in un mondo virtuale.

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Henrik Wigfors lo è Uno dei più grandi talenti del club.

La medaglia d'oro dell'Optimist nella Coppa del Mondo di canoa dell'anno scorso parla da sola, e quando un piccolo cuscino sul pavimento è stato sostituito da un sedile sospeso, il quindicenne giace quasi verticalmente – con i piedi legati – come nella realtà virtuale inizia il programma. Passa ad esercizi più difficili.

“In realtà mi sentivo come se fossi seduto su una ringhiera”, dice in seguito.

– Cioè con piccoli movimenti e cose del genere, posso ancora lavorare su quello e su molti altri dettagli.

Sognandolo Olimpiadi nel futuro, continua l'adolescente. Ma la vela oggi è soprattutto divertimento e sviluppo.

La velista della nazionale Lovisa Karlsson spera che sempre più giovani provino lo stesso e forse osino sognare altrettanto in grande.

– Penso che la vela sia un'ottima piattaforma di apprendimento per la vita, per imparare ad assumersi la responsabilità, sia individualmente che collettivamente, afferma l'aspirante olimpico.

-Vorrei davvero che quante più persone possibile provassero questo sport.

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